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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，经历几十年的快速发展，与此同时，学校的发展也存在着一些左右为难的问题。
当下，国内中小学教育发展中存在的一些问题如下：
（1）教育投入两极分化突出。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区国家教育拨款紧张，资金落实普遍存在滞后现象，学校硬、软件都很差；经济基础好的大城市教育投入高（家庭与财政双投入），教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。主要是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，高校毕业生普遍不愿意到贫困地区支教，不愿意吃苦，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育对很多学校是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
教育发展中的确存在一些问题，可从宏观来看，在党与政府的领导与指引下，我国教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展与改革出谋划策。
作者：徐宏兵；笔者系高中物理网教育组主编，致力于中学物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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