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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，学校的发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内教育中存在的一些问题：
（1）教育两极分化大。西部偏远农村贫困地区教育经费投入和落实不到位，学校硬、软件都很差；发达城市教育投入高（家庭与财政双投入），教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区学校发展乏力。主要是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，现在大学生都是独生子，不愿意到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
教育发展中的确存在一些问题，可从宏观来看，在党和政府的领导下，国家中小学教育跨越式发展了几十年，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展与改革出谋划策。
作者：赵武；笔者系高中物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.banxing.org

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