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国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生平时课业表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公办学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校应减少老师们没必要调研以及各项无关紧要的审查，任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些建议也仅仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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