关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

来源：物理网主站（gaozhongwuli.com）

今年学校招来了不少年轻老师，都是从校园里刚刚走出来的。因为缺乏实战的授课经验，应变能力也差，再加上的学生们课堂“太活跃”，很多老师，尤其是女老师课堂上总是被孩子们气的不行。他们也不知道怎么办。

有些新入职的老师喜欢跟着老教师，旁听授课过程，想从老教师的课堂上收获点儿经验，以便镇住那帮淘气的学生。

这样做有效果吗？我持非常怀疑的态度，甚至还会起到反作用。这是为什么呢？下面，我来给大家谈谈我的看法。

第一，老教师那里的很多东西你是学不到手的。比如，老成的长相，看人的眼神，课堂上的气场，应变经验，甚至是教学举止。要想拥有这些，只能靠时间的积累！

第二，老教师在教学上的最大特点，同时也是最值得学习的，是知识的厚积薄发。教学上的互动性，与学生打成一片，恰恰是青年老师的优势所在，经常听老教师的课，模仿老教师，会把自己的优势“淡化掉”。

本来气场就差，年纪轻轻的，还学老教师的口腔，势必会招到学生的厌烦。因此，我建议青年教师们要做自己，把年轻有活力、亲和力的优势发挥出来，走自己的路。

与其抬着头，旁听老教师们的课学经验，倒不如拿出点儿时间来，低头向孩子们取取经吧。别拿着老师的架子，和同学们坐在一起，虚心的问问同学们自己授课中哪里讲得不好？哪些地方值得改进？

文/韩磊磊，投稿高中物理网博客，转载注明所有链接。【恶意剽窃、复制，咒你爹娘出门被车撞。】

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料