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应向孩子讨教学经验
2014.03.01 22:51

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来源:物理网主站(gaozhongwuli.com

今年学校招来了不少年轻老师,都是从校园里刚刚走出来的。因为缺乏实战的授课经验,应变能力也差,再加上的学生们课堂“太活跃”,很多老师,尤其是女老师课堂上总是被孩子们气的不行。他们也不知道怎么办。

中学生

有些新入职的老师喜欢跟着老教师,旁听授课过程,想从老教师的课堂上收获点儿经验,以便镇住那帮淘气的学生。

这样做有效果吗?我持非常怀疑的态度,甚至还会起到反作用。这是为什么呢?下面,我来给大家谈谈我的看法。

第一,老教师那里的很多东西你是学不到手的。比如,老成的长相,看人的眼神,课堂上的气场,应变经验,甚至是教学举止。要想拥有这些,只能靠时间的积累!

第二,老教师在教学上的最大特点,同时也是最值得学习的,是知识的厚积薄发。教学上的互动性,与学生打成一片,恰恰是青年老师的优势所在,经常听老教师的课,模仿老教师,会把自己的优势“淡化掉”。

本来气场就差,年纪轻轻的,还学老教师的口腔,势必会招到学生的厌烦。因此,我建议青年教师们要做自己,把年轻有活力、亲和力的优势发挥出来,走自己的路。

与其抬着头,旁听老教师们的课学经验,倒不如拿出点儿时间来,低头向孩子们取取经吧。别拿着老师的架子,和同学们坐在一起,虚心的问问同学们自己授课中哪里讲得不好?哪些地方值得改进?

文/韩磊磊,投稿高中物理网博客,转载注明所有链接。【恶意剽窃、复制,咒你爹娘出门被车撞。】

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