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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育顺应时代的潮流，经历几十年的快速发展，与此同时，国家教育发展也存在着许多左右为难的问题。
当下，国内学校教育中存在的部分问题：
（1）教育投入两极分化突出。西部偏远农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学成本上涨，发展受限。不得不提的是人力成本在上涨，低工资没有任何吸引力，现在的师范类毕业生大多是独生子，不愿意吃苦，不想到落后地区从教，教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，并不适合所学学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
的确有一些需要解决的问题存在，可总体来说，在党与政府的领导与指引下，我国近几年的教育在跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文章作者：苏阳；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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