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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，可与此同时，学校的高速发展中也存在着一些左右为难的问题。
国内学校教育中存在的若干问题有：
（1）地区间教育不平衡。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区教育经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区学校发展乏力。原因之一便是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，高校毕业生大多是独生子，并不想去贫困地区从教（宁可改行），教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
教育发展中的确存在一些问题，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，不足之处很多，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：徐宏兵；笔者系高中物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.588.es

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