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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，可与此同时，学校的高速发展中也存在着一系列的问题。
目前国内教育中存在的部分问题有：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区经费紧张，资金落实不到位，学校基础设施、教学环境差；发达大城市教育投入高，学校教学环境好，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学发展的竞争力不高。主要是人力成本上涨，低工资显然没有吸引力，现在的师范类毕业生大多是独生子，不愿意吃苦，不想到落后地区从教，教师队伍青黄不接现象严重，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数，大部分的学生并不适合学习奥数，可一些中学竟将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
教育发展中的确存在一些问题，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家中小学教育跨越式发展了几十年，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
作者：方博；笔者系高中物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.banxing.org

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