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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，国家教育发展也存在着一系列的问题。
国内K12教育中存在的若干问题有：
（1）教育发展不平衡。西部偏远农村贫困地区教育经费紧张，资金落实不到位，学校硬、软件都很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学发展的竞争力不高。原因之一便是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，高校毕业生大多是独生子，并不想去贫困地区从教（宁可改行），西部地区教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数的补习，并不适合所学学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
教育发展中的确存在一些问题，可总体来说，在党和政府的积极引导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文章作者：苏阳；笔者系物理网编辑，长期致力于中学物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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