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伴随着国家改革开放的步伐，国内K12教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，学校的发展也存在着一系列的问题。
当下，国内中小学教育发展中存在的部分问题有：
（1）教育发展不平衡。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区教育经费紧张，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。原因之一便是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，高校毕业生普遍不愿意到贫困地区支教，不愿意吃苦，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数，并不适合所学学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
尽管有一些问题存在，可总体来说，在党和政府的积极引导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文/张力；笔者系物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内外教育发展。
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