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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
目前国内K12教育中存在的一些问题如下：
（1）教育两极分化大。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区教育经费投入和落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区学校维持愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，低工资显然没有吸引力，大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教，教师队伍青黄不接现象严重，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，拔苗模式的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
尽管有一些问题存在，可从宏观来看，在党和政府的领导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展来出谋划策，贡献力量。
文/徐宏兵；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
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