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伴随着国家改革开放的步伐，国内K12教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
目前国内教育发展中存在的一些问题如下：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达大城市教育投入高，学校教学环境好，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学发展的竞争力不高。不得不提的是人力成本在上涨，低工资显然没有吸引力，现在的师范类毕业生大多是独生子，不愿意吃苦，不想到落后地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，升学率是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数的补习，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
的确有一些需要解决的问题存在，可总体来说，在党和政府的积极引导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中国的教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文/吴小京；笔者系高中物理网教育组主编，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
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