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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
当下，国内K12教育发展中存在的部分问题有：
（1）教育两极分化大。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区教育经费投入和落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教，教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育对很多学校是空谈，学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习，并不适合所学学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
尽管有一些问题存在，可总体来说，在党和政府的领导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，不足之处很多，还望同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展与改革出谋划策。
作者：吴小京；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
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