关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

建国以来，尤其是改革开放依赖，国内K12教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，国家教育发展也存在着许多左右为难的问题。
国内K12学校教育中存在的若干问题如下：
（1）教育两极分化大。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区教育经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学发展的竞争力不高。原因之一便是人力成本上涨，低工资显然没有吸引力，现在的师范类毕业生大多是独生子，不愿意吃苦，不想到落后地区从教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
的确有一些需要解决的问题存在，可从宏观来看，在党和政府的积极引导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
作者：赵武；笔者系高中物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.blog808.com

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料