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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内K12教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，国家教育发展也存在着许多左右为难的问题。
目前国内K12学校教育中存在的若干问题有：
（1）教育投入两极分化突出。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区国家教育拨款紧张，资金落实普遍存在滞后现象，学校硬软件设备很差；发达大城市教育投入高，学校教学环境好，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学成本上涨，发展受限。不得不提的是人力成本在上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，高校毕业生大多是独生子，并不想去贫困地区从教（宁可改行），教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育对很多学校是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文章作者：吴小京；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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