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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，积极建设公立学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班化教学。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只读教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

（6）把体育考试纳入到中、高考考察科目中来，提高中小学学生的身体素质。

（7）学校应减少老师们没必要调研、审查，任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，也得批改学生作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者个人愚见，仅供同行们参考。

学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。

文/物理网周小雨，首发@物理网博客，转载必须注明所有链接，并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家明天都被车撞死。】

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