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伴随着国家改革开放的步伐，国内K12教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内中小学教育发展中存在的部分问题：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区学校发展乏力。主要是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，现在大学生都是独生子，不愿意到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，拔苗模式的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
尽管有一些问题存在，可从宏观来看，在党和政府的积极引导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文章作者：徐宏兵；笔者系高中物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.chuzhongwuli.com

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