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建国以来，尤其是改革开放依赖，国内中小学教育顺应时代的潮流，经历几十年的快速发展，与此同时，国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
国内中小学教育发展中存在的部分问题有：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区教育拨款紧张，资金落实也不到位，学校硬、软件都很差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区学校维持愈发艰难。主要是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）很多学校的素质教育是空谈。素质教育对很多学校是空谈，升学考试成绩是第一要务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
尽管有一些问题存在，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家近几年的教育在跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
作者：赵武；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.banxing.org

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