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伴随着改革开放，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，国家教育发展也存在着许多左右为难的问题。
当下，国内K12教育发展中存在的一些问题有：
（1）教育两极分化大。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区教育经费紧张，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入高，教学设施齐全，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学发展的竞争力不高。原因之一便是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，高校毕业生大多是独生子，并不想去贫困地区从教（宁可改行），教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为招生参考条件，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
尽管有一些问题存在，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文章作者：张力；笔者系物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.blog808.com

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