物理网博客
微观物理学与光学学得很不好,怎么学呢?
2014.02.21 01:48

王尚老师微信

关注王尚老师微信公众号:王尚 ,可免费获取物理视频资料

本文是某高中生的学习咨询与物理网编辑们的学习建议整理,希望对您的物理学习有帮助。

学习问题介绍

光学、原子物理学这里我学得很模糊,觉得知识点太多了,内容都很抽象,要记的东西太多,做题总没有感觉,不知道怎么办。

物理网回复:

@物理网:光学、原子物理学部分内容很抽象,难理解难记忆,不过也是有规律可循的。先来说光学,光学分为物理光学和几何光学,几何光学主要研究的是光的折射与反射,折射率及全反射等;物理光学研究的是光的本质,诠释了光的波动性与粒子性两种特性。原子物理学是在探秘原子,看看原子的内部构造。同学们要从科学家们的发现史出发,梳理各个科学家们的具体贡献(包括实验内容)。主体思路:证明阴极射线是电子,后来就有了枣糕模型假说,再到核式结构,再研究氢原子能量,光电效应,原子核裂变巨变的能量释放。
常考点归纳如下:
折射定律、折射率、全反射的形成;
不同光频率、能量、波长关系;双缝干涉、单缝衍射、薄膜干涉、牛顿环;
光子能量公式、光电效应本质;
卢瑟福核式结构验证实验;
波尔模型,光谱知识;
放射现象及核裂变、核聚变,质能方程;
我们给同学们一些学习建议,当然,这些建议并不仅仅是针对这个章节的。内容如下:

物理学习建议

(1)做作业应与温习课本结合起来。做题的目的是什么,还是为了巩固课堂上学过的内容,把课本上的知识搞扎实。做完了作业,同学们最好再温习一下课本,反思一下,自己都在哪些考点上犯了错?同样,在看课本时,也应该联想一下自己都做过与此考点相关的哪些题目。
(2)课堂听课要主动,多多问自己几个”为什么”。同样的老师在讲课,同学们的听课效果相差迥异。如何才能紧跟老师,提高听课质量呢?同学们必须主动,积极思考,多质疑,比如,为什么老师用动能定理求解,而不用牛顿运动定律的公式,等等。只有在听课时质疑,带着问题听课,才能把知识学透、学活、学扎实。
(3)课下做物理作业,最好给自己限定时间,提高做题效率。很多同学们抱怨物理考试题量太大,考场上自己的时间不够用,根本做不完,其实,是你做题的速度太慢了。为什么你做题这么慢?根源在哪里?就是因为你平时做作业不着急,不约束自己做作业的时间,到了考场上,速度自然提不起来;或者加快速度就出错。课下做作业的过程,没有老师在旁边监管我们,提高做作业的效率,最需要的是同学们的自律。物理网编辑建议同学们定一个具体的时间安排,比如,今天晚上7点半到8点半,我专心把物理作业做完(想考试一样严格要求自己)。
这个方法看似简单,可只要你去坚持,一两个月就能帮你把做物理题速度提起来,数学计算能力也会有明显提高。一句话,提高考试时的解题速度,贵在平时的努力。

推荐阅读

大学”去行政化”须”内外兼修”
田野里的秋天
最后,我衷心祝愿大家物理学习进步,物理考高分。

作者简介

文章作者:苏阳;文章供稿高中物理网,转载必须注明原文作者及文中所有链接,且注明原文来自高中物理网,谢谢。

关注王尚老师微信公众号:王尚,可免费获取物理视频资料

王尚微信公众号