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学生问题

【问：向心力到底是不是力？】

高中物理网答复

答：向心力不是力，不满足力的定义条件，其只是力的一种表现形式。

严谨来说，是不能说物体受到向心力作用的。我们可以说：重力和绳子的拉力共同提供了向心力；

或者说：小球在重力与轨道支持力提供的向心力的作用下，开始做圆周运动。

很多老师和同学说的物体受到向心力，这种说法是不科学、不严密的。

在学物理时大家应注意：

（1）物理的一大特点就是前后知识彼此关联。比如，静电场中带电粒子的偏转，平抛运动的知识要用到；在匀强磁场中带电粒子的偏转，一定会用到圆周运动、向心力的内容，以及初中的圆与三角形求解知识。

（2）课前做一些预习。在高中，预习挺有必要的。首先，预习能让同学们了解课堂重点和难点，在听课时做到心中有数；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，不至于更不上老师，防止不经心的走神。

（3）在平时在课下做作业不能太放松，要给自己一个时间限制。很多时候，就是因为太放松，不着急，思维就懒散起来，不动脑子，本来该想的也懒得想，自然一些能做的题也就做不出来了。所以说，要限制自己的时间，比如，这十道选择题我半个小时内要完成，这样就有压力和动力了。

在阅读题目，关键字眼要推敲。举几个粒子，比如，“恰好平衡”、“恰好为零”、“恰好逃逸出来”的“恰好”二字；又如“最大能量”、“最大热量”、“最小距离”中的“最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“缓慢拉起来”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理过程（或者说暗示一个方程），如果忽视它们，你所想象的具体过程往往是不全面，甚至是完全错误的。

文章最后，笔者祝愿大家物理成绩不断进取，考试顺利。

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