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伴随着改革开放，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，学校的发展也存在着一系列的问题。
当下，国内学校教育中存在的部分问题有：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区国家教育拨款紧张，资金落实普遍存在滞后现象，学校硬软件设备很差；发达大城市教育投入高，学校教学环境好，教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。主要是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校发展”唯分数论”素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为招生参考条件，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展与改革出谋划策。
文章作者：张力；笔者系高中物理网教育组主编，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.banxing.org

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