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伴随着改革开放，国内K12教育顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，学校的发展也存在着许多左右为难的问题。
国内中小学教育发展中存在的部分问题如下：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区国家教育拨款紧张，资金落实普遍存在滞后现象，学校基础设施、教学环境差；经济基础好的大城市教育投入高（家庭与财政双投入），教育资源甚至存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。主要是人力成本上涨，低工资显然没有吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，西部地区教师队伍青黄不接现象严重，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）很多学校的素质教育是空谈。素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，升学考试成绩是第一要务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：徐宏兵；笔者系物理网编辑，长期致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.zinuo.org

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