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伴随着改革开放，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，经历几十年的快速发展，与此同时，学校的发展也存在着许多左右为难的问题。
当下，国内K12教育中存在的部分问题如下：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地带，农村贫困地区，贫困山区经费紧张，资金落实不到位，学校硬、软件都很差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区学校维持愈发艰难。原因之一便是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边，执行是空谈，学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展与改革出谋划策。
文章作者：苏阳；笔者系高中物理网编辑，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.gaozhongwuli.net

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