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某高中生的提问与物理网编辑们的学习建议整理，希望本文对您的物理学习带来一些帮助。

学生的学习问题

光学、原子物理学这里我学得很模糊，这里的知识点太多了，内容都很抽象，要记的东西太多，背过了就忘，课下做练习题也找不到感觉，不知道怎么办。

物理网回复：

@物理网：很多学生都难啃掉这块硬骨头，光学与原子物理学内容很抽象，摸不到也看不见，只能凭空理解，建议同学们先抓住主要的线索，在对各个细节逐一突破。先来说光学，光学分为物理光学和几何光学，几何光学以光的折射、反射、折射率、全反射为重心，物理光学模块，课本则是在与同学们一起探究光的本质，诠释了光的波动性与粒子性两种特性。原子物理学则是帮助我们一层层剥开原子，探究原子的内部构造。同学们看课本要思考科学家们当时的环境，要从科学家们的发现史出发，梳理清楚各个科学家们的具体贡献。主体思路：电子被发现，然后有了枣糕模型假说，再到散射实验验证的核式结构，再研究氢原子能量，爱因斯坦的光电效应，放射性现象，原子核能量。
我们在这里把最核心的考点做一个总结：
光的反射、折射定律及全反射概念；
不同光频率、能量、波长关系；双缝干涉、单缝衍射、薄膜干涉、牛顿环；
光子能量公式、光电效应本质；
核式结构轰击实验；
波尔模型，光谱知识；
放射现象及核裂变、核聚变，质能方程；
我们在这里给同学们一些学习方法与建议，下面的这些建议并不仅仅是针对该模块，对任意章节的学习都适用。如下：

学物理的建议

（1）物理不能死学，要能灵活运用，对知识的理解要做到触类旁通。同学们要讲题中的考点回归课本，把课本内容，尤其是重要的性质、规律、公式都吃透，还要注意各章节内容的关联性，每做一道题，要做到吃透它，要做的有价值，用心去琢磨某一类题型及其分析思路。
（2）学校课堂的听课要主动，要多质疑，要多问自己几个为什么。同样的老师授课，同学们的听课效果相差迥异。如何提高听课质量？一定要主动，积极思考，多问自己一些问题，比如，为什么老师用动能定理求解，而不用牛顿运动定律的公式，等等。带着问题听课，多质疑，多思考，才能提高听课质量，才能把知识学透、学活。
（3）做作业要给自己限定时间。很多同学们抱怨物理考试题量太大，考场上自己的时间不够用，根本做不完，可要知道，有些人能做完啊，其实是你做题太慢了。为什么做题慢呢？就是因为你平时做作业不着急，不约束自己做作业的时间，到考场上，想”加速”都加不上去。布置的课堂作业，我们在做时，没有老师在旁边监管我们，要想把作业做快，最需要的是同学们的自律。物理网编辑建议同学们做一个时间安排，比如，今天晚上7点半到8点半，别的什么都不干，我专心把物理作业做完。
这个方法看似简单，只要你下决心坚持，一个月就能帮你把解题速度提起来，数学计算能力也会有明显提高。

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文章来源：大话教育；作者紫风笔者系物理网编辑，转载必须注明作者且必须保留文中所有链接，严禁恶意转载。

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