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没来得及做课前准备给孩子上课，一会功夫孩子们就坐不住了。这时，我走近一个调皮孩子，在他耳边说了一句悄悄话，提醒他集中注意，谁知我的一个小小的举动引起了孩子们的注意，瞬间安静了许多，心中暗喜，这一招还挺好，看来对她们还起到作用了。呵呵。。。悄悄话不仅会产生一种“此时无声胜有声”的效果。还能有效避免大声评价对教学过程的干扰。午餐前的一段时间有时也会紧张和忙碌。我想把上课时的那一招试一试，于是一边组织餐前准备活动，一边轻轻走到个别孩子的身边，悄悄地说：“请帮我发一下勺子。”“请帮我发碗。”几位小助手在老师的影响下开始静悄悄地分头行动。这时，其他孩子也受到感染，迅速安静下来准备就餐。在幼儿园里，一日活动中的过渡环节总有些嘈杂和忙乱，要让活动安静有序地进行，需要不停的说，不停的的引导，而悄悄话对营造轻松、安静的氛围有较好的作用，让孩子享受安静的环境和有序的活动，对孩子的成长很有益处。文章整理物理网博客blog.gaozhongwuli.com

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