物理网博客
受力分析先整体还是先隔离
2014.02.14 15:45

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学生问题

我在读高一,课堂上老师讲题时有个问题我一直没搞明白。那就是进行受力分析,到底是先整体还是先隔离?还是有其他的判定方法,我问老师了,老师说了很多,我也没听太明白,希望物理网能给做个解释,谢谢。

高中物理网答复

整体法和隔离法是力学部分常用的分析方法。

对物体受力分析要灵活处理,既可以先隔离再整体,也可以先整体再部分隔离。这就是整体法与隔离法的综合应用,至于到底是先整体还是先隔离,我们来做一个解释。

整体法与隔离法的综合应用时,系统的运动情况通常分为以下三种类型:

第一,系统处于平衡状态;

第二,系统处于不平衡状态且无相对运动;

第三,系统内部分平衡部分不平衡。

在力学中,解决力学问题时,往往遇到这样一类情况:题中被研究的对象不是单一的一个物体,而是互相关联的几个物体组成一个系统。解这一类问题,一般采用隔离法:即把各个物体隔离开来,分别作受力分析,再根据各自的受力情况和运动情况,应用牛顿运动定律和运动学公式,列式求解。

但在这类问题中,往往单用隔离法很难求得结果,解决过程也十分繁复,甚至用隔离法解简直无从着手。这时,我们不妨试用整体法:即把整个系统当作一个整体作为研究对象进行受力分析,再列式求解。这样做,往往能使原来很难求解的问题简单化,无从着手的问题也迎刃而解。 整体法是从局部到全局的思维过程,是系统论中的整体原理在力学中的应用。

系统内部分平衡部分不平衡时的分析。这种情况由于系统内物体的运动状态不同,物体间有相对运动,通常习惯用隔离法。若系统内两个物体一个处于平衡,另一个处于不平衡状态时,也可以利用整体法来分析,有时会使问题简化易于理解。
当然,这种情况整体所受合力不为零,整体所受合力就等于不平衡物体所受的合力,用来提供不平衡物体的加速度。

学习建议

在物理学习中,笔者提醒大家注意如下几个地方:

(1)学习的过程就是水滴石穿、量变引起质变的过程,学物理最需要平时的积累。提高成绩要尊重客观规律,讲究积累过程,三天打渔两天晒网的人,学好物理是不能做的,别给自己太大的学习压力,也不要定太高的目标,从现在开始,一步一个脚印,不断积累,总有把成绩提起来的那一天。

(2)想学好、考好物理,要积累一些典型题,通过习题的总结来消化考点。总结的题要和目前正在学习的考点相对应,不用太多,三、四道典型的练习题就行;坚持下去,一个月差不多就有100道题了。需要总结的题并不多,同学们就要认真去对待,一个月能把一百道题彻底搞清楚,物理就没问题了。

(3)很多同学在物理网留言,问我们如何提高审题速度,我建议大家把物理题中经常用到的表述语句做个整理。比如:油滴刚好没有碰到电容器;物体运动不在加速;弹簧压缩量达到最大时;弹性碰撞;这些话都是什么意思,一定要做个总结。同学们还要注意协调好补课与学校课堂的关系。课外老师的补课只是“外力”,只是一种辅助手段;想学好物理,主要还是看你的“内因”,很多事情还是要自己去做才行。找老师补课,是学校课堂的补充,课堂还是要正常听讲的。

参考文章

进行受力分析的技巧http://blog.gaozhongwuli.com/21289

在最后,笔者在此预祝大家在物理学习上越学越轻松,物理考试考出好成绩。

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