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学生问题

刚进入高中学习，我是高一的学生，目前在学习相对作用，请问各个常见的力都有哪些特点？

高中物理网答复

重力：重力的大小G=mg，与物体的质量成正比；重力的方向竖直向下。重力的大小方向与物体的运动状态无关，不论是否接触；重力与质量是两个完全不同的物理量，同一个物体在地球上不同地方，重力不同，质量不变。
弹力：物体之间相互接触，并相互挤压，就会有弹力。产生条件：接触、形变。分析弹力时，去找哪些物体与研究对象接触，再分析这些与研究对象接触的物体对研究对象是否有弹力。例如，铅球被运动员奋力推出，铅球在空中只受重力，而没有弹力．也没有向前的冲力。
静摩擦力：产生条件：相互接触、相互挤压、相对静止又有相对运动趋势或相对运动。方向：沿接触面，与相对运动趋势方向相反。
滑动摩擦力：与压力成正比，与接触面的粗糙程度有关 f=μN。μ由接触面的粗糙程度决定，与接触面积大小、相对速度大小无关。
此外，需要注意的是，静摩擦力与压力无必然联系。分析摩擦力时，去找哪些物体与研究对象有接触面，再分析这些与研究对象接触的物体对研究对象是否有摩擦力。
倘若物体之间存在摩擦力时，则物体之间一定相互挤压，一定存在弹力作用，但是彼此相互挤压的物体之间可能不存在相对运动趋势或相对运动，这时物体之间只有弹力作用而没有摩擦力作用。
倘若物体之间存在拉力作用，虽然拉力的大小不变，但由于其方向的变化，均导致物体所受弹力和静摩擦力的变化。

在物理学习中，笔者提醒高中生们注意如下几个地方：

（1）在考试中常遇到的考点，最好做一个总结，比如，典型的能量种类及能量守恒；人造卫星的发射；折射率测定的实验，等等。推荐大家到物理网知识点总结区去看看，有很多针对考题的专项总结。

（2）改进方法、提高效率，是任何一名高中生的必修课。我们高中物理教学压力很大，不可能像初中那样面面俱到，这就对同学们的自学能力提出了更高的要求，知识点不能落下，同样学习能力也不能落下。

（3）同学们在课下要多研究物理量间的“交织点”。比如，在必修2学习天体运动时咱们会遇见类似这样的问题，在月球（或者其他星球上）平抛（或竖直上抛）一个物体；将天体和曲线运动模式联系在一起的是加速度，大家一定要对类似这样的知识点间的结合，记牢固，搞清楚。物理课本上的很多重点内容必须要牢牢记住，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都“放在哪个地方”，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

参考文章

牛顿三大定律简介http://za.gaozhongwuli.com/7

在本文最后，笔者预祝大家物理学习不断进步，在物理考试中考出好成绩。

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