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02-04-精选

文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）

转变教学观念，培养学生们的创新精神，提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”探究、自主、平等、交流式的学习”，这对于打破传统教学模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端，都有积极的作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者个人认为，老师们要在课堂授课过程中认真做好这几条：

第一，要处理好“学生自主学习与教师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主观能动性，在学生自主学习上强调的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改下的课堂教学模式提倡互相合作、交流、探究，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为学习过程中的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定教学的模式，教学方法又是获取知识效率的决定性因素，服务于教学内容，两者相辅相成。

新课改提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要引导学生们积极尝试、探索，相互交流，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养学生们在课下相互交流、研讨的氛围，建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，我们要加快转变教育教学观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

文/苏阳，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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