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从撞人到杀人！开车撞倒行人，不但不施救，而且六刀刺死受伤者——他是谁，为何对生命如此冷漠？为何会如此有恃无恐？近日，大家关注这一个叫药家鑫的大学三年级的男生。开车撞了一个人，他没有选择报警，也没有选择逃跑，而是用一种我们大家都无法理解的方式，从车里拿出刀，把这个受害人连刺几刀，杀死了……药家鑫因为故意杀人罪被刑事拘留。
3月23日上午，药家鑫撞人刺死伤者案件，在陕西省西安市中级人民法院开审，法庭内座无虚席。除了双方当事人亲友外，许多媒体现场采访，西北政法大学和西安音乐学院等400余名大学生旁听了审理。庭审从9点45分持续到12点45分结束，法官宣布：此案经合议庭合议后将择日宣判。 西安市人民检察院指控，２０１０年１０月２０日２３时许，西安音乐学院大三学生药家鑫，驾驶小轿车从西安外国语学院长安校区返回西安，当行驶至西北大学长安校区西围墙外时，撞上前方同向驾驶电动车的张妙。药家鑫肇事后下车查看，由于担心对方“记下自己的长相”，竟然抽刀连刺被撞倒的张妙，致其死亡。近日此案在西安公审，引起社会广泛关注。
被害者留下幼儿，行凶者终落法网，两个家庭就这样被一起普通交通事故击碎！我们想：事发的时候，药家鑫脑子里到底在想什么？他怎么就由一个交通肇事者，变成了一个故意杀人的罪犯？
2011年3月23日，上午9：30，西安市中级人民法院。 庭审现场，除了愤怒，被害人张妙的丈夫一度情绪失控，失声痛哭。他在妻子去世后，一度因病卧床不起，还要独自照料仅有2岁的儿子。
在公诉人宣读公诉书的过程中，药家鑫一直流泪，当法官让他坐下时，药家鑫突然向受害人家属跪下，被法警拉了起来。
在庭审最后陈述时，药家鑫说：“我的行为深深伤害了两个家庭，我和我的父母将会尽最大的努力赔偿张妙的家人，希望张妙的家人、父母还有孩子能好过一些。”这时他的声音开始颤抖：“我向受害人的家属赎罪。如果有可能的话，我愿意给张妙的父母养老，给他们当牛作马，请求他们的宽恕……”
学钢琴的大学生，为何成为暴力杀手 走出法庭，西北政法大学教授王俊荣面色凝重：“学校教育之偏、家庭教育之纵，恶果如此！药家鑫案虽属个案，但再一次敲响警钟，应该让所有的孩子能够接受到正常的教育、正规的教育，学会如何做人，而不是成为野兽。”一般人把人撞倒后都是把人扶起来,这是一般的道德底线。而药家鑫连这一点起码的做人的道德底线都丧失了,在对张妙行凶之后，药家鑫驾车逃逸，又再次撞倒两人，所幸并无大碍，并最终被拦了下来。药家鑫的疯狂让全社会迅速聚焦到这个有些文弱的年轻人身上。
正如张妙的父亲讲的：药家鑫连个3岁小孩都不如，素质过差。
而人们惊奇地发现，他是一位来自西安音乐学院的在校大三学生，并且在老师和同学眼中中规中矩，内向平和，从来没有做过违反校规校纪的事。庭审现场，药家鑫的辩护律师向法庭提交的证据中，就包括报纸对药家鑫递交悔过书的报告，上学期间的13次奖励，被告人校友、同学、邻居为他求情的四份请愿书，请求法庭给被告人一次改过自新的机会。此时,被害人家属情绪激愤:“我们不看那个,那都是垃圾!” 从同学、邻居的评价中，他是一个文静、内向、学习好的好孩子、乖孩子；父亲对他的管教非常严格，不允许出错，要求药家鑫凡事都要做到超出他人，尽善尽美；母亲对药家鑫则是非常疼爱，在她的眼中，儿子就是一棵永远向上的好苗子。我们可以看出，父母将自己人生的期望寄托在孩子身上。从他这个背景来看，他没有什么我们所说的一些“官二代”、“富二代”的骄横。其实，以这样的方式教育孩子，对于中国家庭来说，绝对不是少数，望子成龙是父母的最大追求。这是一个极其普通的家庭培养出来的这么一个孩子，他怎么可能就做出今天这么一个很出乎人们意料的举动，怎么去避免它？我们应当反思的问题是：孩子不成器或者成不了龙，又该怎么办？
我们的孩子，可以成不了龙，只要孩子是一个合格的公民，在一个适合自己发展的境遇中，自由快乐的生活，他就是成功的，同时，这也是父母教育的成功。正如一句话所说的那样，我们可以不崇高，但不能无耻。不崇高可以慢慢转化，逐步追求，可耻则是越过底线，是十分可怕的。还以药家鑫为例，就在撞人的这一刹那，他越过了最后的底线。如果此刻他能够想起，在他的成长过程中，父母或学校里老师，除了告诉他应该怎样做好事之外，能够再告诉他：不慎或由于各种原因做了坏事，甚至触犯了法律该怎么办？即使如律师所言他是“激情犯罪”，也可能最终避免悲剧的进一步发生！
反观现在的很多孩子，家长给他一个很好的家庭物质条件，让他受到一个良好的教育，往往觉得已经塑造了一个有能力，能够自食其力，而且能够很有修养、很有礼仪的人。但是，孩子往往会有一些心理上的缺失。
我们常常说，音乐可以熏陶人的情操。但是这个事恰恰发生在一个喜欢音乐，而且钢琴已经达到很高水准的一个大学生身上。他既温顺，但是他同时又很暴虐。所以，很多人都觉得不可思议。因为作为一个大学生，他能进入到这个层面的话，应该说他心理已经达到了比较成熟的水准，他能够知道一个事情的轻重。
但是当这个事情发生的时候，人们不能理解：本来是一个很普通的事情，为什么却出了这么一个结果？这里有多方面的原因，但其中一个很重要的问题，就是药家鑫在成长过程当中，他心理的发展过程缺失了很多的东西。
因此，最重要的，是我们孩子在成长过程当中，哪些东西是必须要给的。过去，没有那么多电视，没有那么多广播，老人要孩子们一辈子都记着的一句话是：“咱不能干伤天害理的事。”这句话，实际上代表很传统的我们行为底线的东西。人在成长过程当中，首先，要有这种底线：什么事是绝对不能做！从目前来看，这正是药家鑫缺失的很重要一点。
在庭审过称中，药家鑫较为恐慌，多次提到“害怕”、“心慌”、“后悔”，并当庭向受害者家属下跪表示歉意。药家鑫曾对朋友感叹，“也许我心理有点扭曲了”。因为父亲小时候对他太过严格，打他，还曾把他关在地下室，黑而且冷，他“常常会在背后骂父亲”，药家鑫最无法接受的是父亲的讽刺：“你那么丑，没有人会喜欢你”。可见其父子关系非常紧张。弱势的孩子在强势的家长作风面前俯首臣服，可臣服的是表面，内心的叛逆性、斗争性等负面情绪却随着时间的推移，在潜意识中沉积下来，养成了一种偏执型性情：顺从的时候，是羔羊；反叛的时候，是暴徒。人们不仅会想：如果药家鑫的父母能多给予一些情绪疏导和心理关照，循序渐进的化解他潜意识中的愤怒、报复性情绪，药家鑫就不会成为偏执性格的牺牲品；或者寻求心理救助，通过专业心理师的追根求源的疗愈，提升其自我心理调节能力，将这种愤懑压抑当做心理升华的动力和机会，药家鑫的负面情绪也不会愈演愈烈。
人们注意到，总结对药家鑫教育有哪些失误时,药家鑫父母的表述——
母亲魏某:“我们不该这么早给他买车,不该长期疏忽他的内心世界。对于他的极端、叛逆,我们疏忽了,没有及时发现、有效引导……这些是我们的失职。”
父亲药某:“这个不肖子,他光着身子来到世上,却以残忍的行为毁了受害方,也掏空了我们夫妻俩的生命。养不教,父之过。我们夫妻俩向受害者及其家属以及社会公众道歉了。”
关于学校教育,《法制日报》记者曾问药家鑫:“你们有德育课吗?”
药家鑫答:“有。但我考虑更多的是专业上的事和以后生活的事。”
毫无疑问，这也是他对受害者痛下杀手的根源。
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