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近日，青岛市的一位老师在论坛上发帖称，他在批改一次高中会考模拟试卷时，发现有位考生在一道试题的答题处贴了一张百元大钞。他给这道题打了零分，将钱还给了那位同学，并对他进行了批评教育。他感慨道：“从来没看到过这么荒唐的‘答案’，确实是哭笑不得。”（3月10日《西安晚报》） 看过这则新闻，想起这样一则冷笑话，想从大学毕业有三种办法，第一种贿赂一下老师，第二种考试作弊，第三种老老实实学习，这三种办法都能混个大学毕业，毕业后的去向是，第一种是政界要员，因为他善搞人际关系，第二种是商界巨子，因为他善于投于投机专营，第三种，既不善人际关系，又不善投机专营，到了商界政界混不转，只有“一肚子学问”，只有到学校去当老师。 不知道这个百元大钞作答案的同学是不是看过这则笑话，是不是受这则笑话的启示。教育不仅仅是让学生学会知识，更应让学生学会做人的道理。百元钞票当答案，说明我们的教育出了问题。 在当下，无论是家长还是学校甚至相关政府部门，无论推行什么素质的教育，质量是硬道理。质量是什么？品德看不见，体育不明显，最后的落脚点，还是学生的成绩，学校的升学率。所以，无论是社会、学校、家长，看一个学生的好与差就是成绩，判断学校的好与坏就是升学率。至于德育为首，阳光体育，都可以让位于考试，所以经常听到学生补课的新闻，检查两套课表的消息……因此，在学校里，除了学习，学生的人生观、价值观的形成全靠的是自已。在形成人生观、价值观的过程中，他们每天都能从电视、网络、报纸、街谈巷议等处接受到各种各样的腐败信息：某某人靠行贿谋得官职，某某人晚节不保被查处，某某人花钱摆平了事情等等。这些社会上的不良信息，可以带给人以功利……处在这样的染缸里，学生也会依葫画瓢，学习模仿出现百元钞票当答案的事情，也就见怪不怪了！孩子的教育是一个系统工程。孩子除了在学校里接受知识，更多地是来自家庭、社会潜移默化的影响。因此，我们不能只关心孩子的学习，更要关心孩子的德育。俗话说，一个人有才有德是正品,有德无才是次品,有才无德是危险品。希望家长、学校、社会携起手来，重视对学生道德品质和文明行为的培养，让孩子不仅学会知识，更学会会做人，把我们的孩子培养成为一个个德才兼备的社会有用之才！这是孩子之大幸，家庭之大幸，学校之大幸，国家之大幸！

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