物理网博客
择校就是择师
2014.01.22 16:18

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文/王营/今年两会的政府工作报告里,温总理提出了教育领域的多项重点工作。在公众心目中,哪些是需要优先解决的问题呢?  中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易新闻中心,对2680名公众的“两会民调”专项在线调查显示,择校、入园难和大学教育质量,已成为公众眼中三大急需解决的教育难题。  此次调查显示,在教育领域,68。3%的人认为应优先“解决中小学择校问题,推动教育公平”,65。2%的人选择“幼儿园收费高、入园难的问题”,58。9%的人选择“提高大学教育质量”。  家长为什么要为孩子择校?农村孩子为什么宁愿交纳巨额择校费到城里学校就读?难道是农村学校办学条件差?还是农村学校的环境不好?  随着“两基”的普及和标准化学校建设的推进,客观地说,农村学校的办学条件不比城市学校差多少。拿我们这个地区来说,全县农村中小学已全部实现楼房化,大多数学校的办学条件已达到省市规范化学校的标准。在这种情况下,农村的孩子为什么还要舍近求远,纷纷到县城学校就读?我想,最关键的原因是城乡学校师资水平差异较大,教育教学质量不平衡,“择校”其实就是“择师”。  现在农村中小学师资状况确实令人担忧,一是年龄老化,有的偏远小学教师平均年龄达50岁以上,精力和身体都不适合从事教学一线工作。二是学历层次低,这些50多岁的教师大部分是由民办教师转正,没有接受过正规的师范教育。三是学科结构不合理,有的老师既教语文,又教数学,农村小学普遍缺乏音体美专业老师。四是待遇低,教师流动性大,农村学校好不容易培养出一名优秀教师,但是由于工资、待遇等方面的问题,最后不得不流向城市。这样的师资状况,导致农村中小学教育教学质量远不及城市学校。哪一个家长不希望给自己的孩子找一位明白老师?家长为了孩子的前途,只好花钱选择城市学校了。  不仅如此,即使在城市学校内部,虽然名师云集,家长“择师”的倾向也愈演愈烈。每逢暑假后的新初一或新高一分班,家长不惜递条子、托关系,要求学校把自己的孩子分到某某班、某某老师名下。有的班级人满为患,有的班级则门前冷落。由此可见,无论是“择校”,还是“择班”,其实质都是“择师”。  我们应理解家长这一朴实的愿望,“择师”一方面说明家长对优质教育的迫切需求,另一方面说明城乡学校教师资源配置不公平。因此,解决“择校”问题,只要政府和教育行政部门公平配备师资,就能达到事半功倍的效果,这其中当然包括教师工资、待遇的公平,甚至可以多向农村教师倾斜。只要能留得住优秀教师,有科学的管理和较高的质量,农村学校即使没有漂亮的楼房,先进的设备,也一样能成为家长的首选。物理网博客

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