物理网博客
微论:让教育回归其本源
2014.01.21 14:23

王尚老师微信

关注王尚老师微信公众号:王尚 ,可免费获取物理视频资料

01-21精华

来源:物理网(http://gaozhongwuli.com/

国内当下教育的现状:师生疲于奔命,都要加班、加点;周末与节假日也得补课,大量的考试与练习,任课老师们在题海徜徉,学生在题海中奋战……一提到教育,就是”做题”、“考试”、“分数”。

整个社会的教育似乎都在“魔鬼式训练”学生的“应试能力”,老师不再以传道授业为主,学校的最大目的就是让学生们顺利通过考试,能升上好学校。

用功读书

即便是为了孩子全面发展而办的特长、特色教育,也是围绕考级、考证书而展开的,大多情况下都是为了升学等原因而发展特色,让学习成绩平平的学生来练美术、练舞蹈、练绘画、练体育等等,给他们寻找升学的途径,根本无暇顾及“爱好”、“特长”。

我们的学校呢?亦是如此,费尽心思抢生源、挖名师,想方设法把学生们的“平均分”提起来;学校所追求的只有一个,那就是学校的升学率、一本率。

如何逐步改善目前应试教育的现状,让教育回归其本源呢?笔者认为,地方各级教育部门及学校应该在教学中去功利化,发展自身特色,取消升学率的统计,严格贯彻教育部的素质教育推广规划。

每个人都是与众不同的自己,教育者要做的,就是发现、唤醒并激励这些不同之处。探索与发掘学生的特长,并循序渐进的指引其健康发展,这才是素质教育的本质。

在招生录取工作上,各个学校也应逐步抛弃”唯分数论”和“一刀切”的录取方法,多参考学生的平时课业成绩与表现,全面、科学核查学生的潜质。

作为一线的教育从业者,在教育问题上我们要有所为,也有所不为。我们改变不了目前社会大环境,但是我们能改变我们自己的“课堂”,能尽自己的力量让周围的教育变得更理性,让我们共同打造更加灿烂的校园。

文章作者:林小雪,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

小雪老师向您推荐:北京家长联系物理补课老师

关注王尚老师微信公众号:王尚,可免费获取物理视频资料

王尚微信公众号

随机文章