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据《东亚经贸新闻》报道：14岁的吕同学，因成绩差，被迫转学。该同学的试卷上老师曾批语“狗屁不是”校方承认班主任撵过学生，表示是教育方法有问题。家长和学生反映班主任是为追求升学率和奖金逼迫差生转学。
关于学校、教师为追求考试成绩、升学率而采取不恰当的方法教育学生的新闻屡见报端，从CCTV的“学生测智商事件”，到前几天的“粉笔门事件”，现在又爆出“狗屁不是”的“评语门事件”，大家都知道事情的罪魁祸首是成绩和升学率，但是，人们却把舆论的矛头指向了学校和老师，一致认为是老师在追求成绩，学校在追求升学率。这对学校和老师是不公平的。
每个家长都都希望自己的孩子升学，但却不准许老师去要求学生的成绩，不准许学校去追求升学率；相关部门把升学率作为考核学校和教师的最重要的指标，却不准许学校和老师抓成绩？有个典故叫“只许州官放火，不许百姓点灯”，现在的教育就是只要学生升学，不能去抓成绩，这让学校和老师如何去做？
故然，不论你提高成绩的心情多么迫切，也不论升学率是多么的重要，让成绩不好的学生测智商，逼学生吞粉笔，迫使差生退学都是不正确的。不但要受到舆论的谴责，更应受到相关的处罚。可是，我们是否也站到学校和老师的角度换位思考一下，他们总不能不按“上级”的指示去做，也不能拿自己的饭碗搞所谓的“素质教育”，这不是“上级”部门所要求的，也不是每个有在校学生的家长所希望的。
因此，要真正杜绝“粉笔门事件”一类事件的发生，除了加强教师的师德教育，提高教师的素质之外，根本上是要解决现行教育中对学校和教师的评估机制，给学校和教师一种宽松的环境，让每所学校，每位教师从从容容地去实施素质教育。果真如是，不仅可以使“粉笔门事件”得以禁绝，更可能让我们的孩子从从容容地学习，更可能使我们的孩子真正地冲向诺贝尔……

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