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11月2日，温家宝总理来到北京两所幼儿园，就发展学前教育问题进行调研，并与教师和家长们座谈。次日，温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施。(据新华社电)
幼儿“入园难、入园贵”问题，一直是舆论关注的热点。今年新学期开学前后，多家媒体对此进行了深入调查，揭示了幼儿教育存在的种种问题。新华社的报道中，用“公办园稀缺化、民办园两极化、优质资源特权化、收费贵族化”来概括幼儿教育的问题。在广大的农村，幼儿教育更是教育的盲区。很多地方，幼儿教育刚刚起步，幼儿园条件差，教师素质参差不齐，幼儿入园率低，更有不少地区的农村孩子，根本没有幼儿园的概念。
百年大计，教育为本。教育大计，娃娃为本。要且实推进素质教育，提高教育教学质量，培养高素质人才，就应当从娃娃抓起。要普及幼儿教育，保证办园的质量，最根本的办法就是将其纳入义务教育系列。在“普九”推行多年之后，很多教育专家早就倡议义务教育的“延长”问题。而且“延长”的方向，很多专家主认为根据当前整个教育的现状、鉴于幼儿教育的极端重要性，一致认为向下延伸最为合理，即将幼儿教育纳入义务教育范畴，逐步普及“十二年义务教育”。
当然，实现这样的目标，并非遥不可及。在一些财力比较充足的城市和地区，资金投入已经不是大问题。在推进教育公平上，很多时候是“非不能也，实不为也”。因为，站在一些部门和部分有权者的角度，优质资源匮乏、分配不均，对他们来说影响并不大，甚至于不是“坏事”，一方面他们的后代可以坐享优质的教育资源，另一方面，也更能体现自己部门的重要性，继续享受那种予取予夺的优越性。
可喜的是 ，我们的党是人民的党，我们的政府是人民的政府。群众反映强烈的学前教育难题，已经引起了中央的高度关注。前不久公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，明确写入了幼儿教育的有关内容，要求“加大政府投入”“大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园”。此次，温总理经过调研和座谈，提出发展学前教育的政策措施，体现了中央对民生难题的关切，让我们看到了解决学前教育难题的希望。
幼儿教育搭上义务教育的列车的时间表业已启动。有理由相信，在不久的将来，义务教育这列快车会载乘着十三亿中国人的希望，驶入教育迅猛发展的快车道！
中国义务教育的明天更美好！

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