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教育部官网挂”过节不收礼”倡议。看到此新闻，感慨颇多。我们是教师，教书育人是我们的职责，我们坚决不能收受学生或家长的礼物。我坚决拥护教育部的倡议。在教师节来临之际，我们更要杜绝收礼思想。 我是山区的教师，礼与我们山区教师是无缘的。山区百姓不像城市的居民那样。在我们地方，家长把孩子交到老师手里，基本就不管了，哪会想得起给老师送礼呢？我们做教师很难。就连布置一点作业给学生，也很少有家长会过问孩子是否完成。甚至，大部分家长连老师姓甚名谁长什么样都不知道，又怎么会给老师送礼呢？记得上星期我们学校召开家长会，有近一半的家长没有到会，可见他们对子女教育方面的关心有多少。我教书11年，从没有听闻哪个家长送礼给我们学校的老师。在这一方面，我们做得无怨无悔。 城市的教师就不一样了，城里的家长去对孩子教育方面的关心和投入远远超过山区的家长。在城市的学校里，孩子要当个班委、调个座位啥的，家长不向老师表示一点心意那是办不了的。于是，送礼就在城市的学校里滋长了。而今，独生子女是教育的主流，每一家只有一个孩子，他们怎能不关心孩子的教育呢？而且，每一家的孩子都渴望进步，于是，送礼就没有了底线。如果一个班有好几个同学想当班委，好几个家长都送礼了，那老师就无从选择了，只好让礼送得多当任了。还有，人人都想让座位靠前一点，于是，学生的座位的先后顺序也与礼的高低有关系了。做家长也难，尤其城市里的学生家长难上加难，他们养育孩子就不容易了，还要给老师送礼。这种现象从幼儿园直到高中都很普遍。 我的一个朋友就是城里的学生家长，他为孩子的座位伤透了脑筋。他家孩子个子又小，开学还被老师安排在最后一桌。于是，他想到了送礼来挪一挪孩子的座位。第一次，他送了500元，第二天孩子放学回来，告知，他被安排到了倒数第二桌；他又给老师送去了500元，第二天孩子放学回来，告知，已经往前挪了两排；他索性又给老师送了500元，第二天孩子放学回来，告知，已经安排到黄金座位了。我的这位朋友为了一个座位，竟花了那么多钱。可叹！可悲！难道，我们的教育也真的腐败了吗？ 也许，教育部发的这样的倡议，正说明教育腐败已经到了非治理不可得境地了。

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