关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

01-12整理

来源：高中物理网

“功利性”是一座大山，压在了教育身上，制约着中小学教育的健康发展，也阻碍了很多学生的自由成长。孩子考得不好，本来心情就不好，从家长那里却得不到应有的安慰，得到的是责备，这些都使孩子们在成长中充满了挫败感，对未来没有信心。

学校的很多教师，在教导孩子们的时候总“恨铁不成钢”，总是使用嘲笑、歧视、蔑视、等不文明语言。学校老师的这些不合适的批评，会影响孩子的全面健康成长。

很多家长也是这样教育孩子，甚至比学校的老师还要疯狂。国内家长们几乎都唯考分“马首是瞻”，只要孩子考得不好，孩子得不到任何的安慰，家长就知道责骂。

咱们不妨思考下，在这样的环境下生活的学生，怎么可能有一个健康、阳光、积极向上的心态？长期以往，孩子们一定会产生挫败感。

联合国教科文组织就曾呼吁：教师们除了传授知识内容外，更应该去思考如何让被教育者健康成长；要让孩子们学会思考，积极的去探索，而不是一味的从老师那里吸收知识。

当下我们国内的教育就是：只有考试成绩上优秀的学生，才能得到大家的认可，否则，你就注定是大家眼里不受欢迎的人，是学习上抬不起头来的“差生”。

很多学生爱好广泛，在其他的方面很有天赋，比如体育、音乐等，这些爱好却被家长们定义为“不务正业”。学校拿不到高分，就得不到家长们的任何认同与表扬，同学们的内心就容易产生挫败感，对学习更是没有兴趣，更是不努力了。

老师，尤其是孩子家长对孩子一定要有宽容心、爱心，别把成绩看的太重，多寻找孩子积极的一面，多给孩子创造机会，多体谅、关心一下孩子们的不足，多理解孩子对自己的需求，多一些表扬，孩子也就不会产生挫败感。

作为家长，不要给孩子定过高的目标。在国内的应试教育环境里，家长、老师、孩子们都做不到对考试成绩不在乎。孩子们本身学习压力就非常大了，作为父母，咱们要尽量去体谅他们，帮助他们制定切合实际的学习目标。

文/启明老师，首发物理网博客，转载注明文中链接。【恶意剽窃、复制，咒你全家遭雷劈。】

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料