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据华龙网报道，渝北14岁的辍学少年吴某买来两把长刀拉来另外5人，专对放暑假在外玩耍的十余名小学生下暴，抢劫他们的手机和钱财。渝北区公安分局交巡警支队空港转盘平台交巡警接报后，快速将这个团伙一举打掉。日前，6名嫌疑人因涉嫌抢劫已全被刑拘。
“老大”这一黑社会的称谓，用在一个14岁的少年头上，看似有些荒唐可笑，但令人感到震惊。为什么一个年仅14岁的辍学少年要充当“老大”，专对小学生下暴？他又是从哪里学来的这一招？为什么家长放纵不管？是谁指使他这样做的？如此发展下去后果又会怎样？一系列的惊叹在我的脑子里如云里雾里一般，看不透这个吴姓少年究竟是怎样一个人，他又是如何误入歧途的。
时下，正当社会扼腕感叹犯罪分子的年龄越来越呈低龄化时，笔者就在探究这个被同伙称之为“老大”的吴某的社会背景和家庭环境。其实，小小年龄的吴某之所以敢充“老大”，是与社会对他的影响以及他的特殊家庭环境和缺少教育分不开的。
人一旦变坏首先是从家庭教育缺失开始。吴某是个辍学在家的初二学生，几年前父母离婚，他随改嫁的母亲同继父一起生活。今年4月，成绩差的吴某辍学后，整天与社会上的小混混“裹”在一起。今年6月底，吴某从渝北大菜市场买来两把40厘米长的长刀，然后将在游戏厅结识的5名兄弟“武装”起来，自称“老大”。自7月8日起，他们专门对放暑假在外玩耍的小学生下暴。截至案发，已有十余名小学生被抢。
曾听人说过，少年走向犯罪，大都是因为社会不良因素带来的影响。此话虽有一定的道理，但并未切中要害。试问，社会的不良因素又是怎样形成的？如果没有独个的人的良好习惯形成，社会不良因素又从何说起？说一千道一万，社会不良因素也是由独个的人在教育缺失和无人监管的前提下带来的一种不良后果。
人是社会关系的总和，没有人也就无所谓社会。所以说，少年犯罪，我们不能一味地指责社会，只能说，我们的家庭以及我们的学校对社会少了一份责任，没有对未成年人尽到教育之责。看看我们的家庭，特别是一些离异的家庭，孩子几乎成了某些家长的累赘，教育粗暴简单，甚至没有教育，稍不听话，动辄就是打骂，甚至把孩子推向社会。再看看我们的学校，只重视好生的成绩和升学率，而对差生则是冷眼相觑，或想方设法赶出校门，以致连考试都不让参加。
人不是生下来就会变坏的，他完全是教育的结果。有道是，教育是一种力量，人是教育的结果；没有完全的教育，人难以为人。所以，我们在谴责少年变坏或犯罪的同时，也要理性地反思我们的教育是否出现了问题，反思我们的家庭和学校是否尽到了教育的责任。
14岁辍学少年当“老大”，首先就是个危险的信号，而这个信号警醒我们，在孩子成长的路上，在他们还没有走上犯罪之前，我们的家庭，我们的学校以及我们的社会又给了孩子们什么？当我们用冷漠的眼光和鄙视的态度面对一张张稚气未脱的脸庞时，当孩子企求长辈用温情开启他们反叛的心理之门而遭遇我们的拒绝时，我们是否想过对社会所承担的一份责任和孩子们当初的感受？
没有责任也就无所谓教育，没有教育也就无所谓责任。我们都是从孩提时候走过来的，在我们成长的路上，不知有多少人曾给予我们帮助和激励，又有多少人在我们迷途的时候给予人生航线的校正。可以说，我们的每一步成长，都离不开家人、老师以及亲朋好友的帮助和教育。那么，当这些迷途的“羔羊”误入歧途之时，我们的社会，我们的学校以及我们的家庭，应该尽快伸出援助之手拉他们一把，而不是将其置于死地，让他们在爱的阳光沐浴下，重新走上正途，不至于迷失自己。
少年犯罪固然可恨，但我们不能因为可恨而放弃对他们的教育之责和关爱之责。要知道，社会环境、校园环境以及家庭环境的好坏，是促进孩子健康成长的关键。人只要没有发展到不可救药，都是可以教育好的。如果我们弃他们而不顾或者放任不管，或者我们的社会、学校以及家庭在他们所犯的错误上一直用冷漠的眼光看待他们，随着他们年龄的增长，那将会给社会带来多大的危害？这才是最最可怕的。（东方木）

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