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四天的教师培训结束了，但还意犹未尽。四天的学习，受益颇深，心灵受到震撼，思想接受了洗礼，对所从事的教育有了更为深刻的认识。
在培训的日里每一天都有不同风格的名师为我们上课，每一天都能聆听到不同类型的讲座，每一天都能感受到内心思想火花的冲击。
心怀学生，创造感动。东平高级中学李曙光老师，以他的方式，关爱着他的学生，感动着他的学生，以及他身边的每一个人。听他的感人事迹时，内心深处的那份感动被一次次的触及，整个心灵也得到了一次涤荡。李老师任教以来，一心扑在教学上，废寝忘食地钻研教学，想尽千方百计，要让他的学生好学习、学好习，为他的学生心甘情愿地付出着，以至于最终累倒在工作岗位上。当他被病魔缠身时，还念念不忘他的学生，更是为了他的学生，他选择了勇敢面对，因为孩子们需要他，是孩子们给与了他无穷的力量，为了孩子们他要站起来。手术醒来后的第一件事，就是请求他的妻子给学生打个电话，向他们报个平安，并告诉他们要好好学习。他的心里装的全是他的学生，他的学生比他的家人都要重要。正是他的这种无私奉献，打动着他的学生，他天天挂念着学生，学生们也同样牵挂着他。孩子们为他折起千纸鹤，为他默默祈祷。终于，在这份让人泪如雨下的感动中，李老师战胜了病魔，而学生们也以优异的成绩回报了他。
敢于挑战，创造奇迹。有很多人，到快退休的年龄就倚老卖老、混天度日，等待退休回家养老。但对银山镇狗山小学的周长安老师来说，老当益壮，在新课改面前毫不退缩、毫不畏惧，没有因为自己年纪大而放弃学习，而是主动更新知识、与时俱进，迎接新课改，誓把毕生献教育。结果很欣慰，过程却很艰辛。年迈的周老师为了学会新课程，每天戴着老花镜研究新教材，还跑遍县城的大小书店寻找合适的教学材料。终于，功夫不负有心人，周老师凭借顽强的毅力和丰富的经验，总结了一套新的教学方法，受到了学生们的一致欢迎。在他的课堂上，课堂氛围非常活跃，学生的积极性也被充分地调动了起来。孩子们喜欢他的课，更喜爱他本人。在一个即将退休的年龄，周老师可谓是创造了一个奇迹，又一次实现了破茧成蝶的蜕变，既温暖了学生，也教育了更多的教育工作者，更为我们年轻的教师树立了榜样。
相互交流，创造效益。正如文豪萧伯纳所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”东北师大的孔凡哲教授，用他的实际行动，向我们展示了相互交流学习的魅力。孔教授经常和同行进行思想交流，也在交流过程中得到很多启发，从而推动教学水平不断提高。同行之间的相互交流学习相当重要，多与同事交流是一个人走向成功的助推器。而在交流之后，个人还要进行及时反思、及时总结，既是为自己积累教学经验，也能为其他需要的人提供参考。在相互交流中，让思想产生更大的推力，实现更大范围、更高水平的教学效益。
通过优秀典型教师的现身说法，在他们从荆棘坎坷走向辉煌成功的经历中，我看到了一名优秀教师应该具备的品质，今后，我一定会以他们为榜样，全力以赴，始终把学生放在心上，用心备课，用心教学，用心当一名老师，用心教我的每一名学生，寓教于学，让学生们在快乐中学习，在快乐中成长。
“生命之重不只是它的长度，更可贵的是它的厚度”。让我们每一位教师，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，让教育续写我们生命的厚度！

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