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和孩子一起看电视剧《快乐星球》其中有这样一个场景，学过《乌龟赛跑》，老师让同学们说说从中受到的启发。
孙野说：“做事要认真，要坚持到底”
金刚：“我们不能象兔子那样骄傲自满，看不起人”这都得到了老师的肯定。而外国的小留学生汤姆则说：“我觉得这个故事是不真实的，兔子和乌龟是两种不同的动物，乌龟的速度很慢，它永远也追不上兔子，乌龟同意和兔子赛跑，说明它是个大傻帽”。
老师听后有些不悦，问同学们：“汤姆说得对吗？”
同学们发言道：“不对，乌龟是我们学习的榜样，我们要学习它坚忍不拔的毅力；”“兔子不改掉骄傲自满的毛病，它还会输掉比赛；”“乌龟虽然爬得慢，但是他一直爬，一直爬，总会爬到终点的；”“这是比赛，不是散步，乌龟永远追不上兔子；”……
很长时间以来，《龟兔赛跑》一直是我们的经典课文，它教育孩子不能骄傲自满，看不起人。至于“乌龟和兔子真得比赛过吗？”，“故事是真实吗？”这样的问题回答当然是否定的，人们只不过是用故事来讲道理而已。乌龟不会和兔子赛跑，兔子也不会和乌龟比游泳。正如外国小男孩汤姆所说：“乌龟同意和兔子赛跑，说明它是个大傻帽。”
可在我们对孩子的教育上，很多人都在做着这样的“傻帽”。
科学研究表明，人在生理、智力、思维等方面先天上是存在差异的。有的人天生爱唱歌，有的人天生爱画画，有的人喜好舞文弄墨，有的人却愿意独行于抽象的思维王国……独特性是每个人的本质特征，是学生发展的前提，更是教育的起点。可是我们的教育却不论孩子天生的质资，不管孩子的爱好特长，统统让孩子参加统一的考试，用成绩这把尺子测量到底谁跑第一。于是造就了一个又一个的差生。
试想，在体育赛事上，如果让黄旭（体操冠军）和菲尔普斯（游泳冠军）比游泳、让姚明和博尔特（100米冠军）比赛跑、刘春红（举重冠军）和邓亚萍比乒乓球……那将会是多么的滑稽可笑，可是，我们的教育却天天在做着这样滑稽可笑的事。因此，也不知埋没了多少人才，失去了多少个第一。
所以，中国的教育，要应该醒醒了！要回答钱学森之问，冲击诺贝尔，那就不要再干“龟兔赛跑”的傻事！

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