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题记：在儿童节到来之际，写下这个话题来思考我们的教育问题。社会发达和进步了，为什么孩子的快乐越来越少了？
（一）孩子远离了泥土的芳香
周末到郊外散步，发现一群孩子在田边玩。他们在拿着小铲子挖蚯蚓，有的跪在地上，有的趴在地上，弄得衣服上、脸上，甚至头发上都是土。每当他们找到一条蚯蚓时，他们都高兴地欢呼着。而在不远处站着一个小女孩，穿着整洁干净，默默地看着这群孩子在玩耍，快乐好像与她无关。我走过去，问她：“为什么不和他们一起玩呢？”她平静地说：“怕弄脏了衣服，妈妈骂我。”
在我们身边，这样的父母有很多。他们仅仅因为怕孩子弄脏了衣服，而让孩子远离了田野和泥土的芳香，也远了了很多快乐，失去了探索大自然的机会。尽管他们为孩子买了很多高档玩具，但孩子们还是快乐不起来。因为再好玩的玩具也代替不了小伙伴，也不能带来大自然赋予孩子的乐趣。
（二）作业挤占了孩子玩耍的时间
在中国，连幼儿园的孩子都有家庭作业，别说小学和中学了。
很多家长怕自己的孩子输在起跑线上，选择幼儿园时非常注重教学质量，希望自己的孩子在幼儿园能比的孩子多学些东西。许多幼儿园为了迎合家长的需要，在幼儿园就开始教授小学才学习的知识，并且每天都要布置作业。有人讽刺中国的教育是“幼儿园学习小学的知识，小学学习中学的知识，中学学习大学的的知识，大学学习幼儿园的知识。”
幼儿园应该是孩子们快乐玩耍的时期，是在玩耍中接触和了解大自然的时期，是习惯养成的重要时期。现在的孩子却在幼儿园花大量的时间学习小学的文化知识，难怪他们没有了快乐。
（三）快乐遗失在“素质教育”中
有些家长对素质教育存在一些误解，认为让孩子学习音乐、美术、舞蹈等就是素质教育，于是不管孩子有没有兴趣让孩子参加各种培训班或者特长班。每个周末孩子们都奔波于各个班，休息和玩耍的时间所剩无几。而其实很多孩子只是疲于应付，根本不感兴趣，更谈不上乐趣了。
有些学校明里一套暗里一套，大喊素质教育的同时却在毫不动摇地搞应试教育。仍然是加班加点，题海战术；仍然是成绩至上，考试排名；仍然是重知识轻能力，考啥教啥。孩子们的快乐遗失在了“学习、学习，再学习”和“考试、考试，再考试”中了。

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