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今天是世界戒烟日，作为一名教育者，我却为教育感到无比的悲哀和丝丝的凉意。
高考，在如火如荼地进行着最后一轮的模拟，在监考的讲台上，我思绪翩翩，良久反思，反思良久，不知道是哪根神经又出了差错，竟然会把两个风牛不相及的两个事物生拉硬拽地放在一起。
我不否认我是一个烟民，地地道道的烟民。对于戒烟，我举四手赞同，如果脚也算是手的符号和代名词话；我为之奔走疾呼，如果手也可以当作脚来使唤的话。
1860年鸦片战争，西方列强通过鸦片烟来腐蚀我们的筋骨，把我们的祖辈奴化成他们所谓的“东亚病夫”，进而达到对中国的大肆掠夺和侵略。林则徐先生挺身而出，掀起了中国近代史上轰轰烈烈的戒烟运动，从民族英雄为代表的戒烟运动到今天全球的世界戒烟日，我国也计划从今年6月1日起，全国开始实施公共场所戒烟活动，可喜可贺。这是历史的进步，时代的潮流，国人的福气呀。
试想：拖着病怏怏的身躯，我们何以捍卫国家的安危，拉着病怏怏的脑袋，我们何以建设国家的富强。
通过戒烟运动，我们的体格是健壮了，有力了。但我们的精神，道德是否在沦丧？软件的东西其实更能说明实质的问题。
昨天晚上，我们开完考务会，我听说了这样一件事情，发生在我们身边的确确实实的事情：一个高三的班主任本想让几个下午不在教室的同学出去说明原因，一个学生不服管教也就罢了，还公然在教室里面打了老师两记耳光，踹了一脚。我们暂且不论事因的开始谁对谁错，但我个人还是坚持，坚决地认为：学生打老师不管从那个角度来说都是大不敬，实属不应该，这和欺师灭祖又有何两样？！
老师打学生的事情，屡屡见报，还全都是些反面的教材，究其原因：孩子是祖国的花朵，未来的栋梁，好像谁动了这个奶酪谁就是历史的罪人！我们很少有诸如此类的谴责学生的不是，好像全是老师的错。据有关机构调查显示：教师，尤其是班主任教师已经成为了社会的弱势群体，属于高危人群。
这两记耳光打的是教育，一脚踢中了教育的命根子，是教育的悲哀，还是教育的无奈？
教育怎么啦？我们在培养国家栋梁的同时，也在塑造社会的一些另类，这不是教师的错，是教育体制的问题！！！媒体有权责问老师的职业道德，“防民之口甚于防川”吗？我们不去评论，但我们的确需要反思一下当前的教育。未成年人保护法，成了未成年人的保护伞；教师法呢？在教育的功利化和官本位的体制下，又有几个人能为教师说句公道话，来为教师来维权呀！
学生中吸烟的人不在少数，我们戒烟了，摒弃的是陋习，孩子拾起了，自以为是时尚；在教育上，我们管严了，孩子造反了。
教育怎么了？
今天，我不吸烟了，我本应该高兴才是，但我怎么也高兴不起来，作为一名人民教师，我感到些许的悲哀和无奈。
在全国，全球戒烟的日子里，个例的问题能否说明一个问题：该是国人真正反思教育路在何方的时候了！

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