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学校是培养人的场所，是引领社会发展与文明的机构，是社会的重要组成部分。从某种意义上讲，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，可以说，如果学校都没有和谐的校园，就更谈不上会有和谐的社会。笔者认为，创建和谐校园关键在于建立和谐的校园人际关系。必须推行“人性化”管理，即，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会与人的全面协调发展，具体来讲，就是要理顺学校领导、教师、学生及校园周边社会各界的人际关系，使领导班子思想统一，职责分明，团结协作，班子和谐；使教师间精诚合作，热爱集体，心系莘莘学子，教师集体和谐；使师生平等，互相合作，彼此尊重，互相信任、和谐共处，师生关系融洽；使同学之间平等互助、相互学习、相互激励、亲近友善，同学关系和谐；和平共处、彼此包容。要达到上述效果，笔者以为，要做好以下几点：首先，要建设一个团结和谐的学校“领导班子”，这是创建和谐校园的关键。因为，学校领导班子是学校各项工作的设计者、组织者和带头人，只有学校领导班子之间和谐，才能形成学校“稳定的局面”；以和谐的理念和方法管理学校，协调各分管领导及科室之间的关系，淡化“唯我独尊的权力意识，以宽容的胸怀，悦纳雅言，高瞻远瞩，把握集体领导的方向性、做好领头雁；更要大胆分权，分责到人，充分发挥每名成员的聪明才智；做到“大事集体商量，小事灵活机动，不包揽，不越位，使人尽其才，各得其所”，追求班子整体效能的最大化。其次，要以“人和”的人格独立精神，努力构建“以人为和，追求人和”的学校管理模式，构筑和谐的校园人际关系，推行人文管理。加强年级与科室，教师与教师之间的联系，密切干群关系，保持心理“零负担”，强化团体协作意识。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造平台，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的气氛；为教师提供乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。与兄弟学校建立友好合作伙伴关系，经常性地与他们进行管理、备考“互访”活动，互通有无、扬长避短，保持合作伙伴关系的和谐，也是“人和”的重要内容。再次，建立新型的师生、生生关系是创建和谐校园的重要内容。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。在同学之间应建立起一种亲如兄弟姐妹的新型和谐同学人际关系。这就要求教师应给学生增加合作学习的机会，使他们长期处于友好合作的学习氛围中，使学校成为学生成长和发展的乐园，让学生在和谐的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶，促进学生的全面发展和健康成长。这样，天人合一，校园人际和谐，创建和谐校园便有了依托；学生成才，老师成才，学校也成为名校；成为构建和谐社会的有机体。乔丽霞

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