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如何走出“早教”误区卢 书 民时代的发展压力，职场的生存竞争，迫使人们对子女的教育越来越早，越来越急。其实，早期教育在汉武帝时就有了“胎教”做法，只是当时没被重视而未发展。人类进入21世纪，对孩子智力早期开发到了空前绝后的地步。不仅有了“胎教”，还有了“细胞教育”。这是提高人类群体素质的必要，也是社会发展的必然。但很多家长并不懂如何进行“早教”，甚或不懂什么是“早教”。急功近利的心情和缺乏科学的方法、程序，不仅导致自己进入了“早教”误区，还不同程度损害了孩子的某些天赋。孩子出生不久，有家长就让他们接受种种超强度的训练和所谓的智能开发，不管孩子的兴趣和爱好，甚至不管孩子的健康状况和“灵商”的接受能力如何，就教孩子游泳、计算、爬行、钢琴、书法、美术、舞蹈、背唐诗宋词，等等，被各种技能培训班团团包围，孩子累，家长困，结果是时间、精力、经济全赔了进去效果还不佳。我们不是说不能让孩子参加某些培训班，问题是应该对孩子的“六商”。

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