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现在的妈妈们最关心什么？恐怕就是孩子的教育了。不让孩子输在起跑线上，家长们过分看重孩子的成绩，每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。望子成龙，是所有家长们的心愿，可我们冷静分析下，我们的教育能让每一个孩子都成为“龙”吗？显然不可能！

什么样的人才是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？显而易见，大部分的家长都没认真、理性地想过这个问题，没有思考过问题的答案。在家长朋友们的眼睛里，唯一的判定标准，就是孩子的课业成绩（或是年级排名）。正是在这样的错误导向下，孩子们才学得这么累。我们赋给了他们太多的任务，寄托了太多的希望。

从人生的发展来看，每一个孩子都是独特的，都是不一样的。但我们目前的教育用的仅是一个单一的标准，说的简单一点，就是北大、清华的录取要求标准。在人人都唯分论，各个家长都希望自己孩子考班里第一名的前提下，素质教育几乎是空谈。

在班里，第一名只可能有一个，你拿了第一，别人自然就拿不到了，几十个人就拼一个第一，其实无异于要求孩子们“互相残杀”。所以说，这个方向从根本上就错了。教育首先就要让孩子喜欢学习，让他们学习喜欢的知识，他们擅长的知识，这样孩子才能学得、生活得幸福，潜能才能得到发挥。

在教育上老师们应该扮演什么角色呢？笔者认为，老师们的最主要任务，就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科，并循序渐进的指导他们。

让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上地理……让我们很无奈的是，国内的教育资源太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，总担心孩子输在起跑线上，在家里一直灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“评估”自己的孩子。这种唯分数论，间接导致了孩子成长过程中的重智轻德，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”：只要孩子排名好，分数高，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。

只要孩子在考试中拿了高分，奖励不求自来，甚至家长们告诉孩子别把学习方法教给其他的孩子，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，甚至对家人都不关注。让人想想都后怕的是，这些孩子一旦离开了父母后，在社会上能自食自力吗？

分数，只是孩子成长道路上的一个因素。

如果家长朋友们过分关注孩子的分数，一切学习都“唯分数论”，在孩子成长的人生大道上，其实是在害孩子。（文/苏阳）

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