关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

教育就是育人的！这是教育的本质！什么时候把教育的本质化趋向了市场化，走上了市场化的教育模式，还真的不是很清楚，身在其中却不知方向，这是教育人的悲哀！
从基础教育的义务九年制看到：教材是国家免费提供的，学费已经免除，可学生的辅导资料从哪里来？学生要切实面对的考试，没有这些资料，家长和老师抓不住考试者考察的主导，甚至老师教到的知识，可考试测试人员不知道从哪里搞到的知识题，弄得学生不知所向，能力训练，但还要知识扩充！于是就富裕了一大批的贩卖资料的商家！这也是教育的一大诟病，如果有发编的一些基本资料，考试的导向没有偏颇，就好像如果不考奥数，哪里有遍地而生的奥数补习班？？学生的课业负担是很轻松的，现在国家是免费了，可从根本上没有考虑学生学习生活状况，相反，家长把矛头对准了老师和学校，，把教育环境推向市场化！
再说我们的教师培训，美其名曰：为了教育的发展，我们要多出名师，多出名校！如果名师和名校是培训出来的，那就好办了！每年只是教师自己掏腰包的培训费知多少？这还不算学校出的那部分！如果培训有实效也就罢了，甚至有的机构巧立名目套学校和老师们的血汗钱，既浪费了大家的时间，又无可言说，找不到说理的地方去！甚至同样的培训证书因为领导的换届，我们的证书就要重新办理！这大概就脱离了教育市场化，演变成了教育官场化了！
我们的基础教育不是培养孩子积累知识的机器，而是培养孩子的某方面的兴趣，激发孩子们探索知识的欲望，为以后的将来理想的实现充当一个强有力的发动机！现在，在各方面的影响下，孩子们渐渐变为积累知识的“书包”，书包越来越大，身心健康越来越差，家长望子成龙、望女成凤的期望却越来越高，于是教育就成了风口浪尖的挡箭牌！一方面喊着减负，一方面领导检查升学率；一方面教着学生要讲诚信，一方面为了上面大领导的检查而敷衍；一方面严禁孩子们吃垃圾食品，可门前的商贩综合治理就是撵不走……教育不是教师或者任何教育部门单方面就能全力完成的，它是一个综合体，无论是家庭，还是社会都有不可推卸的责任！当家长不想管孩子的时候，他们会说：“我们孩子在学校就没有受到良好的教育，我能怎么办？”，当社会遇到一个不良人格的出现的时候，社会会说：“什么学校？什么老师？培养出这样的人才？”最终，老师成了这个孩子不良行为出现的罪魁祸首！换而言之，教育者首当其冲！
教育市场化和教育官场化都无法理解教育的本质化，百年大计，教育为本！一个时代的教育方针的正确与否，直接关乎一个国家的成长和命运，而家长奉献的是孩子的一生！社会都来关注教育，如果教育和家庭、社会脱节，再多的关注只能让教育的误区越走越深，教育者承担的“众矢之的”的压力将会不堪重负，凋零的还是正在茁壮成长的花朵！
这几日，看到“管办分离”的教育改革观点，不明白怎么个分离法？如果彻底的分开，校长的权利必然大增，如果是一位懂教育的校长也就罢了，可如果是混上来的校长，老师们只能跟着月亮走了！如果不彻底的分开，藕断丝连的关系也许令老师们也是心有余悸，其实关键的不在这里，而在于一位懂教育的管理者，一位从基层了解，大处决策的长远者！如果一个地区能出现这么一位人才，就是不懂教育的校长也会被调离，也会学着去懂教育！
只要去除教育市场化和官场化，还教育本质化，全社会共同努力，就会迎来一个教育的春天！

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料