物理网博客
多进行查漏补缺,提高学习物理的兴趣
2014.01.03 00:26

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物理是一门灵活性的学科,由于学习方法不当, 学生学习上就会存在着一些不适应和“脱节”的状况.而这些主要是由于没有及时查漏补缺造成的.任何一门学科仅仅通过课堂45分钟教学是不够的 ,学生在课堂上根本不能掌握全部的知识,这就需要我们在课后从学生的作业及复习课上寻找学生的不足,并通过对所学知识进行系统的复习,提出一套具有针对性的练习,分析典型错误,纠正他们对物理概念规律的错误理解,帮助学生理解,消化和巩固所学知识,从而提高他们的学习成绩。

有些学生由于学习困难,长期处于巨大精神压力下,对该学科产生逆反心理,完全丧失学习兴趣.而兴趣是人力求认识某种事物的积极倾向,学生一旦有了学习物理的兴趣后,他们的大脑容易形成兴奋中心,注意力集中,思维活跃,记忆效果最佳,因此,在物理教学过程中,要重视培养学生的学习兴趣。如导入新课时要力求新颖多样。多做演示实验和与教学内容有关的有趣的小实验,帮助学生不断克服学习上的困难,诱发他们的学习兴趣。在物理教学中就要有意识的去关心有学习困难的学生,多提问他们,多肯定和鼓励他们,帮助他们建立信心,提高学习兴趣。

也许我的感受很浅薄,有的甚至不值得一提,但这些都是深藏在我心中的最真实的感受。我把我内心的一些感受吐露了出来。我不能做到热爱教育事业,但我力求做好教育事业,真真切切的帮助学生学好物理。来源:网络;收藏至物理网

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