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01-01独家

来源：物理网

正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡发展公办学校的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）在职的任课老师们应当以教学为主业，减少任课老师们没必要调研、审查。老师们本身就忙，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些看法仅为笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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