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人人都喜欢有计划有步骤地开展工作，认为这样的工作有条不紊，甚至认为只有这样才是工作。对随意的工作大加指责，认为那是工作没有思路的表现，更有甚至，还能将随意开展的工作看做是业务素质底下。
我却很注意随意性的工作。看到学生食堂领饭乱哄哄，我便召集班主任制定出来新的制约办法——排队领饭。对这样的做法，在我校应该是没有前例，来这里4年多的时间里，我也观察过，也曾经试图革新这个困扰很久的学生管理中的问题，但考虑到“出头”的问题，一再搁置，而今之所以能敢于尝试，来源于一次偶然事件。
一天上午，第三节课下课，我在校园徜徉。迎面过来一大帮学生，正是我兼任语文课的那帮学生。去微机室上课返回。对这一点，我几次开会强调过：只要是多人行走，便为伍。但从眼前的局面来看，这一要求根本没有得到有效的落实。究其原因，是工作中很多地方存在有布置无落实，布置和落实严重脱节，那些“认真听讲”的班主任班级管理中出现了问题——软！
当机立断，我召集了我部门所有班级的班长和体育委员，针对学生“站队”问题，做了临时的要求。这要求就是在随意看到中随意提出的。并且由此进一步强调了领饭排队的问题。严格指出我今后此项工作的落实由我亲自来抓。规定：领饭排队只需要按照出教室门的顺序，不分高矮，不分男女，依次排列单路顺序行走。
这一“随意”，终于让我明白，所为以前的规定排队买饭，其实是班主任的布置的时候没有讲明白具体的操作办法。总是按照上操的队形，先出来的小个子被排到队伍后面，自然心中“有想法”……从那次亲自布置之后，学生中午领饭的队形有了明显的改观。工作中的“随意”有时候真的能解决大问题。

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