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正月初八，学校安排一次高三学生的家访活动。山东自08年素质教育回归以来，学生的假期长了，自由支配的时间多了，师生实行双休了，这在过去是想也不敢想的事情。山东省教育厅张志勇副厅长说：“每当老师，学生向我们表示感激之意的时候，我心里就感到很惭愧，难道这不是师生们的应有的正当权益吗？”。的确，在教育的规范方面，山东迎来了素质教育的春天，也走在了教育的前沿！教育厅的精神和实际的行动是合乎民心，顺应民意的。
教育部部长袁贵仁11月7日充分肯定了山东省全面推进素质教育的经验，外省也在借鉴和推广。
今年的教育主题： 2010：山东省基础教育机制体制改革的关键年（张志勇博客）
来的及时，来的必要，素质教育改革的成果要巩固，今年很关键。我们可不想看到在春天来临的时候，还会有强烈的倒春寒，不少人也曾怀疑改革成果的稳定性，可以说，山东省教育的破冰之举是史无前例的，也是教育回归自然的正确抉择。推进素质教育的深层次矛盾日前暴露出来，不进则退，是不是可以这样认为：山东省的教育改革到了深水区。
2010年1月14日，中共山东省委办公厅 省政府办公厅印发《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》的通知（鲁办发〔２０１０〕２号。
这个文件的出台，表明省委、省政府推进素质教育的意志和决心。正像黄胜副省长在年度教育工作会议所强调的：“素质教育工作推进到这种程度，不论是从教育发展规律来说，还是从省委、省政府的决心而言，根本不会有停滞或走回头路的可能，如果个别地方、学校仍然持怀疑态度，仍然顶风而上，甚至公然违反政策规定，那是不可理喻的，也是绝不容许的。”
改革了，发展了，不是等于我们教育人对学生放任自流了。我们更有责任，有义务来安排和计划我们的业余时间，帮助孩子制定科学规范的学习和生活，孩子是祖国的未来和希望，在教育规范下，我们要不断发挥我们教师和班主任的积极性，主动性和创造性，在规范的前提下，为孩子的未来着想，什么时候都是不过分的。为此，高三了，我们做一次家访还是很有必要的。
每一个学生，我都打了个电话问候，听得出学生对老师声音的渴望，实际上是对知识的尊重！
家访和素质教育的精神是不违背的，是符合教育规范的行为，对教育和学生的负责。
必须坚决鄙视违反山东教育规范的行为！

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