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早就听说五家镇民安小学校有一位代课教师，名叫张石磊。他擅长“笔墨纸砚，悬腕挥毫”书法艺术，担任全校一至六年级写字课，所教学生都能写出一手漂亮的汉字。
那年夏天，我慕名去了一趟这个小镇，想听听他的课。从城里出发，半个小时就到了镇政府，下了汽车，经过一段坑坑洼洼的小路，终于在一片片、一堆堆牛粪中看到了学校。
接待我的是周校长。她曾经在北京师范大学进修过，有理论，有经验，有思想，是一位干练的女校长。我走进办公室，只见一位男子将一张张红纸在桌子上抚平按牢，然后手执大号排笔，饱蘸浓墨，挥洒之间，“民安村换届选举大会”9个大字便脱颖而出。这位男子儒雅潇洒的风度和卓越超群的才情，令我肃然起敬，钦佩之至。
见此情景，还没等校长介绍，我走上前去，紧紧握住他的手，说道：“您就是张石磊吧？真是百闻不如一见。您的字，用笔、结体、取势，法度严谨，端庄雄伟，佩服，实在佩服！”他向我淡淡一笑：“见笑了，我的字拿不出手，还请您多加指教。”说罢，旋即拿起大字块一瘸一拐地离开了办公室。
学生下午不上课，老师们都到镇上参加业务学习去了，学校显得特别安静。周校长给我倒上一杯茶，我们聊的话题当然是张石磊了。
张石磊，1998年高中毕业，因为腿疾，走路跛脚，被取消了高考资格，回乡务农。他天资聪颖，从小酷爱书法艺术，十几年间，临摹了许多古今名家碑帖。柳公权的《玄秘塔》、欧阳询的《九成宫》、颜真卿的《勤礼碑》、王羲之的《兰亭序》、刘炳森的《百家姓》，他都认真学习过。砚穿池尽墨，落笔泣鬼神。经过勤学苦练，从“入帖”到“出帖”，直至融会贯通，形成了自己的独特风格。从此，每逢春节他便出现在年货大集上，现场书写春联，免费赠送给父老乡亲，成为五家镇集市上一道靓丽风景。
周校长慧眼识珠，1999年，把张石磊聘到学校，让他做代课教师，教写字课。张石磊如鱼得水，一干就是10年。工资由最初的100元、200元涨到300元，加上学校给他发的补贴，每月能拿到400元。虽说这400元只是公办教师工资的零头，但张石磊还是乐在其中。他说：“我国的教育，自古以来都是从教写字和学写字开始的。中国人写好汉字，是我国基础教育最基本的要求。写字课本是小学正常教学计划的一部分，由于种种原因，现在的小学写字课多数为名存实亡，电脑普及了，写字教育在中国大有淡出的危险。我作为一个残疾人，能为家乡的教育事业尽一技之长，教学再繁重，环境再艰苦，收入再微薄，生活再清贫，我也心甘情愿。”
正是因为这份情怀，让张石磊在这里坚守了10年。
2009年冬天的一个下午，天阴得很厉害，似乎要下雪了。我又一次来到这个小镇子，参加由中心校举办的小学语文教师教学基本功展示活动。
第一个出场的正是张石磊。这回我才看清楚，他的头非常有特点，眉骨高耸，后脑勺突出，头顶为一片不毛之地。张石磊热情地环视一下学生，用浑厚的声音说道：“有一种文字，在世界上它的历史最悠久，它的发明是伟大的创造。这种文字，看在眼里，赏心悦目，说在嘴中，悦耳动听，写在笔下，端庄秀丽，这种文字就是汉字。现在，老师指导大家写几个汉字，请看黑板。”说着，张石磊在黑板上写了6个字：第一个是主笔突出的“伐”字，第二个是笔画串门的“矿”字，第三个是外伸内缩的“延”字，第四个是上宽下窄的“爹”字，第五个是疏密匀称的“宣”字，第六个是笔画对称的“京”字。这6个字，像刀削斧砍的一样，个个银画铁钩，线条刚健、挺拔，结构疏朗、平稳，给人感觉丽如春云，洁若秋露。张石磊在板书时，学生都瞪大了眼睛，屏住了呼吸，神情专注，这令人叫绝的真功夫，使学生懂得了什么叫敬仰，什么叫崇拜。
张石磊一边手把手教学生写字，一边大声地说：“父母给了你们人生第一副面孔，你们很难改变；字是你们的第二副面孔，你们可以自己创造，而且可以不断完善。要记住，端端正正写字，踏踏实实做人。”张石磊睿智的目光，飘逸的板书，精彩的语言，让他的课堂充满了浓浓的文化气息，博得阵阵掌声。
展示活动结束时，天已经黑了。雪花在空中飘飘扬扬，小镇上远远近近、明明灭灭的灯光温柔地亮着。我和张石磊走出学校，在送行的路上，他告诉我，这个学期结束后，他就要被清退了。这不是校长的决定，而是省里的规定。借着灯光，我看见他满脸忧伤哀戚，与上课时的神态判若两人。张石磊苦笑着说：“站在讲台上我是老师，离开讲台我是农民。无教师资格证书却执教三尺讲台，而且年年被评为优秀教师，我的身份多么尴尬！局里的决策也好，国家的政策也好，在金融危机的背景下，代课教师迟早是要回家的。”说到这里，张石磊有些哽咽了。
我安慰他说：“字中乾坤天地宽。你被辞退了，可以办书法班。”张石磊说：“我也是这么考虑的，名字都想好了，叫‘四石少儿书法班’。春云夏雨秋夜月，唐诗晋字汉文章。这就是我未来的生活！”
张石磊一直把我送到汽车站，才恋恋不舍地走了。我回头望去，他在雪地上留下一行深浅不一的脚印。这脚印是坚实的，就像他的名字一样，深深地印在我的心里。白金声；
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